网球说课稿实践研究，网球微课稿

摘要： 求网球削球技术的说课稿2。器材因素。在男运动员中，光削不攻只是早“死”与迟“死”之分，为了便于削中反拉（攻），正手使 用的海绵硬度偏硬，这样反拉是收效，但削球时不易“吃住球”，...

求网球削球技术的说课稿

2。器材因素。在男运动员中，光削不攻只是早“死”与迟“死”之分，为了便于削中反拉（攻），正手使 用的海绵硬度偏硬，这样反拉是收效，但削球时不易“吃住球”，给顶重板和搞旋转变化带来了弊端。3。认识因素。运。

1、中班体育活动说课稿

全部运动，先生没有举行任何的说教，每一个孩子就在痛快的游戏中不知不觉控制了滚球的根基技巧，而且充实感觉着格式玩球的快活！ 中班体育活动说课稿3 一、说设计意图： 在材料的选择上我贴近幼儿生活，塑圈在户外活动中孩子与它的接触时。

2、篮球基础理论说课稿

总之，本课以篮球作为发展学生个性与特长的一种手段，通过篮球运球动作的学习，让学生对篮球建立一种积极向上的心理，使篮球运动成为学习中的一部分，成为生活中的一部分。 篮球基础理论说课稿3 一、 教材分析： 教材内容为篮球得运球选自《。

3、体育的说课稿

体育的说课稿1 本课以“健康第一”作指导方针，更好地落实国家提出的“每天锻炼一小时，快乐工作五十年，幸福生活一辈子”的健康理念；以学生为主体，以学生的发展为目的，以学生的自主学习、合作、探究为突破口，让体育。

4、小学体育说课稿

小学体育说课稿 篇1 一、学法 充分激发学生学、练的兴趣，指导学生体会用肩上投掷的方法。 二、教学程序 体育课的结构，不同于其它学科的结构，它是把一堂课分成几个部分来完成，根据人体生理机能、活动力的变化规律即上升---稳定。

5、高中体育说课稿

下面是我整理的高中体育说课稿5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 高中体育说课稿 篇1 一、课的内容： 省编教材高中二年级篮球中的反弹传接球、跑中的耐久跑。本课确定，反弹传接球为主教材，耐久跑为辅教材。 二、教材分析： 篮球反弹。

6、说课稿的基本步骤六步

说课稿的基本步骤六步：一、说教材 教材的地位。教学目标。教学重难点。教学内容。二、说教法 依据《纲要》，课标的四性，新理念，新教法等理论具体说明将在课堂设计中运用那些方法。三、说学法 依据新的。

7、说课稿说课稿

下面是我帮大家整理的说课稿模板说课稿范文，希望对大家有所帮助。 各位评委老师： 上午好！我是来自校园，我这天说课的题目是《》。下面我将从教材、教法、学法、教学过程和板书设计等五个方面来对本课进行说明。 一、说教材 教材。

8、中学体育老师教学足球说课稿

中学体育老师教学足球说课稿范文三篇1 一、说教学理念 根据水平一的学生爱动、好学、注意力指向性较弱，参与体育活动的动机还是以直接兴趣为主的特点，本课安排以旧报纸为“道具”球进行系列活动，以运球为主教材，采用层层递进的教学方法。

9、初中体育说课稿

初中体育说课稿 篇1 一、教材概述： 耐久跑是九年义务教育《全日制初级中学体育教学大纲》规定的必修教材，是广大青少年锻炼身体、增强体质行之有效的手段，对培养青少年坚韧不拔、吃苦耐劳等优良品质和勇往直前、奋发向上的精神有积极的作。